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Profile Issues in Teachers' Professional Development

DOAJ,

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DESCRIZIONE

ISSN: 1657-0790
Piattaforma di distribuzione: OJS
Review: Double blind peer review
Formati disponibili per gli articoli: PDF, HTML, ePUB

DETTAGLI

LINGUA : inglese
LICENZA : CC-BY-NC-ND
ARGOMENTI : # in Società e scienze sociali / Educazione / Didattica: strategie e linee di condotta dell'educazione
PAESI : Colombia / AMERICHE / America Latina
TAG : tag: teaching methods , Curriculum , english language teaching , applied linguistics
LIVELLO SCOLASTICO: Università