Il falso in Internet: autorevolezza del Web, information literacy e futuro della professione (Seconda parte)

Il ricorso sempre più diffuso alla rete come strumento di ricerca da parte di studenti e ricercatori pone problemi di valutazione della qualità e dell'autorevolezza delle informazioni disponibili sul Web. L'articolo presenta un approccio sistematico ai meccanismi di produzione, trasmissione e ricezione di informazioni false nel Web, analizza il problema in relazione al futuro del servizio bibliotecario e dimostra che è indispensabile comprendere bene questi meccanismi ed esserne consapevoli - sia come lettori che come bibliotecari - per utilizzare le informazioni in modo critico, corretto e creativo.(Questo articolo è la seconda parte di un contributo più esteso. La prima parte è stata pubblicata sul numero 1/2014 della rivista)